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辅仁国际学校校长李威谈“国际化教育”

来源:百度新闻 时间:2018-10-10 14:13:59 编辑:广东省 浏览:569 手机版

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教育行业中,关于东、西方教育模式的讨论不断。许多人认为,国际教育就是西方教育,与东方教育模式是不相容的。事实果真如此吗?今天,我们有幸采访到了新加坡辅仁国际学校的校长——李威,请她分享对于“国际化教育”的理解。

(辅仁国际学校校长李威)

大多数人对于国际学校的既定印象是,西方洋人老师、轻松的学习氛围、采用西方式的“全人教育”,注重学生德智体美劳全面发展,对学生成绩没有硬性要求。对此,李校长表示,这是大家对于国际化教育认知上的误区。事实上,如果想进入高等学府,成绩是录取的第一衡量标准,海外升学更是如此。“成绩是前提,成绩是硬实力。放眼全球,无论哪个国家的知名学府,都是以学生的课业成绩作为前提进行录取的。”

李威校长认为,国际化教育应是东方与西方教育的结合。一方面,辅仁国际学校很注重学生成绩,并从学校管理、规范制度到课程设置,为学生营造良好的学习环境。除了白天在课堂上由老师教授知识外,辅仁还注重培养学生的自学能力和探索研究能力。比如每天的晚自习时间,就是学生自己调节学习状态、查漏补缺的一个过程,他们可以复习课程、梳理知识体系、随时找老师答疑解惑。自主安排学习计划是一项非常重要的能力,在大学学习生活中尤为突出,辅仁的晚自习制度也为同学们快速适应大学打下了坚实的基础。

(辅仁学子参加课外活动)

另一方面,辅仁国际学校也很注重学生的人格塑造。辅仁的学生发展中心为学生进行心理咨询、解决生活困难,帮助健全青春期孩子的三观与性格。此外,辅仁也通过丰富的课余活动培养学生善良、坚韧、乐观的品质。例如本月,在“跟着校长走南洋”专题中,学生们跟着李校长到麦里芝蓄水池徒步。长达10千米的徒步中,同学们坚韧的品质逐渐被培养出来。沿途的风景和校长的亲切分享,也带来了平时课本上学不到的知识。学校还会定期举办慈善活动,让孩子学会帮助社会弱势群体。在李校长看来,只有把学术与全面发展相综合,才能在国际交流的道路上走得更远。

谈及办校初衷及学校发展的核心动力,李校长分享道:“正因为我本人是中国教师出身,十分了解中国教育环境的局限性,所以拒绝走老路。我们想运用新加坡的国际化平台给国内孩子们带去更多的机会,搭建东西方的教育桥梁。”在2008-2017年间,辅仁国际学校有566个升学海外优质大学的录取通知书,牛津大学(Oxford)、剑桥大学(Cambridge)、伦敦大学(UCL)、新加坡国立大学(NUS)、南洋理工大学(NTU)、澳大利亚国立大学(ANU)等世界高校排名百强的offer纷至沓来。

最后,回归到“什么是国际化教育”这一问题,李威校长从宏观角度进行分析,给出了自己的答案:结合东西方教育的特色,注重学生学业成绩的同时也重视其个性化发展。如此一来,不仅能学生提供更多进入国际名校的机会,也能帮助他们过渡和提前适应海外的留学生活。

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